Игра "Найди игрушку в комнате"

Это игры для самых маленьких, которая помогает развить внимание и краткосрочную память.

Игра № 1

На глазах у ребёнка нужно спрятать игрушку где-нибудь в комнате и сразу же попросить его найти эту игрушку. После того, как ребёнок нашёл её, спрятать её ещё раз, но в другом месте. И так несколько раз.

Игра № 2

Игра "Разложи яички по нужным ячейкам"

Для того, чтобы сделать такую игру, необходим лоток от куриных яиц, 10 яичек от киндеров и маркер.

На яичках нужно маркером написать примеры. Сложность примеров, конечно же, зависит от возраста ребёнка и того, насколько сложные примеры он умеет считать. В данном случае я писала примеры для старшей дочки, которой 6 лет.

А в каждой секции лотка нужно написать ответы на эти примеры.

Игра "Добавь слово в предложение"

Эта игра подойдёт для детей среднего и старшего дошкольного возраста, а также для младших школьников.

Она поможет обогатить словарный запас ребёнка и сделать речь ребёнка ярче и богаче.

Нужно предложить ребёнку простое предложение.

Например: Дети идут в лес.

Теперь нужно по очереди добавлять в это предложение по слову, которое подходит в него по смыслу.

- Утром дети идут в лес.

- Утром бодрые дети идут в лес.

Игра "Обведи животных нужным цветом"

Эта игра поможет ребёнку повторить и закрепить домашних и диких животных.

Суть игры очень простая! Нужно на картинке обвести домашних животных синим цветом, а диких - зелёным.

Игра "Повтори узор" (с точками)

Это ещё одна игра из серии "Повтори узор", ранее я уже писала о подобной игре, но с использованием пуговиц.

Чтобы провести с ребёнком такую развивающую игру нужно сперва подготовить шаблон. Шаблон должен включать в себя два блока из одинакового количества клеток.

Игра на память "Какая игрушка исчезла?"

Это весёлая игра, которая помогает ребёнку развить память.

Для её проведения необходимо взять несколько игрушек (количество зависит от возраста и уровня развития памяти ребёнка).

Все игрушки нужно выставить перед ребёнком, назвать и показать каждую, попросить запомнить их.

Затем ребёнок должен отвернуться, а взрослый - убрать одну из игрушек. Когда ребёнок снова повернётся, то должен посмотреть и догадаться, какая игрушка исчезла.

Если ребёнок легко справился с задачей, то можно увеличить количество игрушек для запоминания или убирать две или три.